海量資源,盡在掌握
 對學齡兒童進行教育的主張。在古代社會,出現(xiàn)過早期教育的思想和做法,如中國歷史上設置專門選考“神童”的童子科。但早期教育大多不被人們重視,人們一般認為對嬰幼兒只有養(yǎng)育的責任。19世紀初德國的K·威特在《卡爾·威特》 (本文共 530 字 ) [閱讀本文] >>