21世紀(jì)的少年，他們都有一個(gè)完美的夢(mèng)這個(gè)夢(mèng)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是我們飛向成功的翅膀。學(xué)習(xí)是我們的使命。如果我們不學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有知識(shí)的話那我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。因?yàn)樵?1世紀(jì)這個(gè)年代競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，當(dāng)別人不都登上高峰是，而我們只能在山角后悔，后悔當(dāng)初不...[繼續(xù)閱讀]

    現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)之感慨　　我是一葉小舟,在茫茫人海中,我謹(jǐn)慎的把握住歲月的舵,這艘小船載著我駛向遼闊的海洋,幫我駛出港灣。而老師則像縷縷清風(fēng)，時(shí)而強(qiáng)，時(shí)而弱，時(shí)而左，時(shí)而右，一直指引著我怎樣面對(duì)殘酷的社會(huì)，怎樣在天氣多變，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而狂風(fēng)暴雨的環(huán)境下生存?！　⌒聲r(shí)代已經(jīng)到...[繼續(xù)閱讀]

    “與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。”一看到這句話，我心里就泛起一種自豪辛酸的情感，可以這樣說(shuō)，要是沒(méi)有小水。這個(gè)一直在我之上的“對(duì)手”，我的奧數(shù)仍會(huì)停滯不前。　　小水一直是公認(rèn)的我們班的“數(shù)學(xué)天才”，進(jìn)了奧數(shù)班也是如此，我對(duì)他的成績(jī)一直處在“仰視”的角度，如...[繼續(xù)閱讀]

    莊子認(rèn)為高山上看到的山下人皆如螻蟻，大小、高低如一何必去爭(zhēng)誰(shuí)高誰(shuí)低。而胡適認(rèn)為自己是山下人，在山下看人，怎能不計(jì)較大小、高低、胖瘦？　　為什么莊子和胡適在面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題——競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)有如此不同的看法呢？這是因?yàn)樗麄兯玖?chǎng)不同：莊子作為一位無(wú)人能及的圣人，自然能夠登...[繼續(xù)閱讀]

    人生就像一場(chǎng)賽跑，如果沒(méi)有人來(lái)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么，你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說(shuō)，人生需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！　　}記　　競(jìng)爭(zhēng)，難免會(huì)有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺(jué)得，有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才讓你看到自己的不足，對(duì)手與自己競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有你真正的成績(jī)...[繼續(xù)閱讀]

    競(jìng)爭(zhēng)，要競(jìng)爭(zhēng)什么?為什么競(jìng)爭(zhēng)?我，來(lái)告訴你吧!　　星期五下午，李老師說(shuō)：今天下午要評(píng)星，還要換班干部?！皳Q班干部?”我一聽(tīng)小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”　　果然，評(píng)了星之后，又要換班干部，連值日生也要淘汰三個(gè)補(bǔ)上兩個(gè)，我看到有幾個(gè)值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我...[繼續(xù)閱讀]

    有人說(shuō)："合作與競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)雙生的花朵，他們互相依賴(lài)又互相矛盾。”那么，作為我們應(yīng)該如何做呢？　　我們應(yīng)該做到在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作?！　∥锔?jìng)天擇，適者生存。大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個(gè)法則的事情出現(xiàn)，那么，就會(huì)有生物為此付出慘重的代價(jià)...[繼續(xù)閱讀]

    從小到大，我已走過(guò)13個(gè)春秋。小時(shí)候常常看電視里講比賽很開(kāi)心，有樂(lè)趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想?！　∪ツ晗奶?，我被應(yīng)邀到北京去參加全國(guó)古箏大賽，沒(méi)到場(chǎng)時(shí)我還在...[繼續(xù)閱讀]

    競(jìng)爭(zhēng)，讓我經(jīng)歷著膽量的磨練，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣------　　時(shí)光回到去年，那一次我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了競(jìng)爭(zhēng)------　　“‘希望之星’英語(yǔ)風(fēng)采大賽報(bào)名開(kāi)始了------”每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)消息，我總有躍躍欲試的沖動(dòng)，可這股沖動(dòng)總是被“別人太厲害”這樣的暗示打壓下去。這回，只當(dāng)...[繼續(xù)閱讀]

    在我的映象里，這是我們?nèi)私绦抡n標(biāo)的九年級(jí)的欄目呢。　　合作與競(jìng)爭(zhēng)不是不能共存的對(duì)立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結(jié)合在一起，不分開(kāi)。當(dāng)然，不是絕對(duì)的，氫氧化鈣微溶，過(guò)多了就會(huì)中和生成沉淀；而競(jìng)爭(zhēng)和合作過(guò)了忍耐度也不能同時(shí)存在，比如加多寶和王老吉，就是現(xiàn)實(shí)例子...[繼續(xù)閱讀]