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幼兒學習品質的測量及其特點、類型:基于對幼兒學習行為量表的本土化修訂

中國健康心理學雜志 頁數(shù): 7 2021-08-31
摘要: 目的:對幼兒學習行為量表在我國的適用性進行本土化檢驗,并考察當前我國幼兒學習品質的特點、類型。
方法:以12001名幼兒母親為被試,對幼兒學習行為量表進行項目分析、效度分析、信度分析和測量等值性檢驗,并以其為研究工具考察幼兒學習品質的特點和類型。 (共7頁)

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