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五年級觀后感 共有 969 個(gè)詞條內(nèi)容

五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感十_800字

    平??吹浇淌业臅苌戏胖喾N版本的《假如給我三天光明》一書,假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書,讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛,也就是她的心靈觀察人類,歷史,用心靈來閱讀書籍,觸摸世界……要知道,海倫·凱特,一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來了光明的女性。她度過了生命的88個(gè)春...[繼續(xù)閱讀]

五年級作文五年級觀后感

五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感九_1000字

     學(xué)期初,毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個(gè)書名,就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書,津津有味地讀了起來?! ∶看巫x這本書時(shí),我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個(gè)月大時(shí),一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此,她生活...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感八_500字

    高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)暑假我爬上了一個(gè)又一個(gè)階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是————《讀假如給我三天光明》?! 械闹魅斯?海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而,正是這樣一個(gè)幽閉在盲聾啞的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克夫?qū)W院,并用...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感七_(dá)600字

    最近我閱讀了一本名叫【假如給我三天光明】的一本書,這本書是美國的海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒(1880——1968),一位美國女作家、教育家。1964年被授予總統(tǒng)自由勛章。在【假如給我三天光明】的這本書中,讓我更深一步了解海倫童年的生活經(jīng)歷。海倫是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人,這是由...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感六_300字

    她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女;由一個(gè)粗魯無道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女?! ‘?dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音,一練就練得口干舌燥,嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚,我們讀英語讀五六次已是足夠了,可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感五_700字

     這是一本蘊(yùn)含著人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)信念的書,這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒,這朵十九世紀(jì)的文學(xué)奇葩,她給了我無窮的啟示。  1882年,在海倫十九個(gè)月大的時(shí)候,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,導(dǎo)致她失明和失聰,甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感四_700字

    《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識了海倫·凱勒——十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重,海倫卻樂觀地以驚人的毅力面對困境,用愛心擁抱世界?! ≡凇都偃缃o我三天光明》里,海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀?! 〉谝惶?,“我最想看到這些人,他們用友善和...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感三_750字

    今天閱讀了美國女作家海倫·凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章,我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)臍埣踩?,用常人無法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天,以此告戒我們要珍愛生命。  海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明,兩耳失聰,從此她生活在黑暗與無聲的世...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感二_400字

    前幾天,我讀了【假如給我三天光明】我知道了當(dāng)我們遇到困難時(shí),不能退縮,海倫,凱勒耳聽不見,眼看不見,可他成了成功的人。我們的身體是完美的,當(dāng)我們遇到困難時(shí)。一定要堅(jiān)持,沉著冷靜的抵抗困難。我們要珍惜自己的幸福生活?! “焉械拿恳惶飚?dāng)作自己的生命的最后一天,好好...[繼續(xù)閱讀]

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五年級觀后感:《假如給我三天光明》觀后感_250字

    我讀了《假如給我三天光明》這本書,我的心充滿了對海倫?凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋H嗣刻於加醚劬?,用耳朵聽,用嘴巴與別人交流的我們就不覺得這一切的可貴。但是,如果一個(gè)人的眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于聾于盲的缺陷,妨礙了語言的學(xué)習(xí),變成不能說話。那么,這樣的生命是多么的...[繼續(xù)閱讀]

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