閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?! ∩罱o予我們無盡的思考和追問?! ∮幸环N人,在遇到挫折的時(shí)候,往往會問:“為什么是我?”在看到別人得到機(jī)會時(shí),又會問:“為什么不是我?” 還有一種人,在看到別人身陷困境時(shí),卻會問:“為什么不是我?”在自己得到機(jī)會時(shí),又會問:“為...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?! ∩罱o予我們無盡的思考和追問?! ∮幸环N人,在遇到挫折的時(shí)候,往往會問:“為什么是我?”在看到別人得到機(jī)會時(shí),又會問:“為什么不是我?” 還有一種人,在看到別人身陷困境時(shí),卻會問:“為什么不是我?”在自己得到機(jī)會時(shí),又會問:“為...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?! ∫螅航Y(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息?! 久}方向】 人文底蘊(yùn):人文關(guān)懷、人文積淀 責(zé)任擔(dān)當(dāng):社會責(zé)任 健康生活:自我管理、健全人格 ...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨,路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊,敬禮并大聲喊:英雄!英雄! 一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒...[繼續(xù)閱讀]
一個(gè)人一生中有許多選擇,每一個(gè)選擇都像生命之線上的珍珠。歲月漫漫而過,相較于以冰冷時(shí)間計(jì)算的年齡,這些活生生的選擇似乎更能完整細(xì)膩地描繪出每個(gè)人的生命形態(tài)。 選擇是一種魄力。太多與世浮沉的人,并非毫無主見、甘于平庸,而是害怕自己所向往的那條小徑太荒涼、太險(xiǎn)惡,難...[繼續(xù)閱讀]
使命的名言 1、雖千萬人,吾往矣。(孟子) 2、周雖舊邦,其命維新。(《詩經(jīng)·大雅·文王》) 3、如何使用生命,簡稱使命。(蔡康永) 4、人類的使命,在于自強(qiáng)不息地追求完美。(托爾斯泰) 5、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任,置之于自身之肩上。(孫中山) 6、我要開花,...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?! 》▏粋€(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)說有一股特別靈驗(yàn)的泉水,常會出現(xiàn)奇跡,可以治療各種疾病。有一天,一個(gè)少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說:“可憐的家伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作?! ≡谧匀患o(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則,即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情,工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí),有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時(shí)兩天無法走出困境,出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨“全軍覆沒”。攝...[繼續(xù)閱讀]
(一)高考作文練習(xí)題:自己的世界 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,文體自選,詩歌除外?! ∶總€(gè)人都有自己的世界,自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,它會越來越狹??;走出自己的世界,它會越來越豐富,越來越多彩。 【寫作指導(dǎo)】:該考題體...[繼續(xù)閱讀]
作文命題的“勢”與“時(shí)” 1.從國家層面看,《中國高考評價(jià)體系》明確指出,高考的根本任務(wù)是立德樹人,而落實(shí)立德樹人的價(jià)值指標(biāo)又可分解為理想信念、愛國情懷、以人民為中心的思想、法治意識、正確的世界觀和方法論、品德修養(yǎng)、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康情感、勞動精神等十項(xiàng)內(nèi)容...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面材料,根據(jù)要求作文?! √覙?、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。——朱自清《春》 春天里,大自然百花齊放,百物爭榮,盡情展現(xiàn)各自生命的精彩,其實(shí)人又何...[繼續(xù)閱讀]