鄧永燊周報(bào)發(fā)下來了,我看見齊琦的文章《不快活的作業(yè)》,文章寫的是做作業(yè)怎么不好怎么不好,說要寫很累,要寫完作業(yè)才能和她朋友玩等等,一句話就是說她不喜歡做作業(yè)。其實(shí)寫作業(yè)是非常應(yīng)該的,小學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢?平時(shí)在學(xué)校做作業(yè),那是因?yàn)槔蠋熛胫滥愕闹R(shí)掌握了沒有,哪些地方...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
鄧永燊周報(bào)發(fā)下來了,我看見齊琦的文章《不快活的作業(yè)》,文章寫的是做作業(yè)怎么不好怎么不好,說要寫很累,要寫完作業(yè)才能和她朋友玩等等,一句話就是說她不喜歡做作業(yè)。其實(shí)寫作業(yè)是非常應(yīng)該的,小學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢?平時(shí)在學(xué)校做作業(yè),那是因?yàn)槔蠋熛胫滥愕闹R(shí)掌握了沒有,哪些地方...[繼續(xù)閱讀]
作者:八音符1、大膽的對(duì)陌生小朋友微笑一下,然后,友好的問他的名字;2、如果以前是好朋友,但是,因?yàn)槟骋患露钄嗔伺笥阎g的關(guān)系,可能是以下原因:(1)因?yàn)槌臣?,而發(fā)生爭執(zhí);(2)因?yàn)橛辛诵碌暮门笥?;?)游戲規(guī)則不一致,久而久之,好朋友也覺得好討厭;3、主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友一起玩...[繼續(xù)閱讀]
作者:馬宇軒作者:馬宇軒我這個(gè)水果拼盤共分三層:一層是基本層,二層是主體層,三層是裝飾層。一層:先拿一個(gè)比較大的盤子,用水洗干凈,然后把一個(gè)火龍果切成數(shù)塊,把一個(gè)楊桃切成正規(guī)的幾塊。將火龍果均勻的擺到盤子的1/4 面積里,而把切好的楊桃暫時(shí)放到案板上備用。將一個(gè)桃子切成數(shù)塊...[繼續(xù)閱讀]
“太好了,太好了”我終于把要寫的作業(yè)寫完了,這樣我就可以打開我最喜歡的電腦網(wǎng)絡(luò)了。我情不自禁地歡呼了起來了。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒,可不簡單呢!它如同一個(gè)遍布全世界的蜘蛛網(wǎng),把每一個(gè)國家、每一座城市,甚至把每一個(gè)家庭都連在了一起呢!進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò),就好像走進(jìn)了多功能的大超市,里...[繼續(xù)閱讀]
三、四李文婷轉(zhuǎn)眼就上三年級(jí)了,我成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了,在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí),像我在二年級(jí)一樣,繼續(xù)努力,全面發(fā)展,爭取優(yōu)異成績。首先在語文學(xué)習(xí)中,我們需要提前預(yù)習(xí)。課本中的生字和需要認(rèn)識(shí)的生字,我們都應(yīng)該有個(gè)基本的認(rèn)識(shí),這樣在上每一堂新課時(shí)我們都能有個(gè)基...[繼續(xù)閱讀]
有一天,我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾,用塑料尺子打鬧起來。突然,我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上,同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來。當(dāng)時(shí),我不太注意,后來我隨手把尺子扔到課本上。當(dāng)上課時(shí)要用尺子的時(shí)候,我拿起尺子,奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了,一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩,試了幾次,竟...[繼續(xù)閱讀]
發(fā)件人:夢(mèng)想★起飛點(diǎn)丶<>在很久很久以前,每個(gè)動(dòng)物都是白色的。這天斑馬、小兔、小狗??向彩虹姐姐說:“姐姐,你看我們都是白色的多單調(diào)啊!能不能借我們一點(diǎn)顏色??!”彩虹姐姐說:“好吧,明天早上上去后山找我”。動(dòng)物們歡呼了起來。斑馬說:“我們明天在大樹下集合”。第二天早上...[繼續(xù)閱讀]
作者:裴鈺跟媽媽出門散步歸來,我看到一棵梧桐樹上掉下一大塊咖啡色的老樹皮,再往上看,這棵樹上竟然有很多的樹皮都炸開了,離開了樹身,而且越往上這種蛻皮就越明顯。我不解地問媽媽:“這棵樹要死了嗎?為什么掉落那么多樹皮呢?”媽媽讓我看看其他梧桐樹,啊!原來每棵梧桐都在大面積的...[繼續(xù)閱讀]
發(fā)件人:「花菈、拉☆ <> 我家沒什么寵物,可鄰居家有一大群灰鴿,白鴿,其中我最喜歡白鴿子雖然有很多白鴿子,可我只鐘情一只。它羽毛如同雪一樣白,比雪還要白,而且很光滑,像抹了油似的,就算往它滴一滴水也能滑下來,腳和爪子有點(diǎn)紅,還會(huì)用翅膀“撲撲”的拍打自己,它走起路來端端...[繼續(xù)閱讀]
保護(hù)環(huán)境征文投稿發(fā)件人:大耳朵圖圖我男神 i<>我們大家都知道現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá),雖然方便了許多,但大家想過嗎,環(huán)境會(huì)怎樣呢!我隨著科學(xué)技術(shù)的改善,現(xiàn)在的環(huán)境也不好了。例如以前沒有汽車,而是馬車,雖然馬車慢,但是破壞不了環(huán)境,現(xiàn)在,我們家家戶戶大部分都有的汽車,汽車...[繼續(xù)閱讀]