教師為小班幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨的娃娃家,里面的娃娃、家具、餐具和仿真食物都有,但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒只是抱抱娃娃、吃吃食物,就無(wú)所事事了。☆ 考核要求:1. 回答問(wèn)題如果你是老師,你有什么辦法能讓幼兒玩起來(lái)?2. 模擬演示(1) 請(qǐng)模擬演示教師介入指導(dǎo)幼兒游戲的一種方法。(2) 介入指導(dǎo)方式易于讓小班幼兒接受 (共 276 字) [閱讀本文] >>
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 教師為小班幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨的娃娃家,里面的娃娃、家具、餐具和仿真食物都有,但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒只是抱抱娃娃、吃吃食物,就無(wú)所事事了。☆ 考核要求:1. 回答問(wèn)題如果你是老師,你有什么辦法能讓幼兒玩起來(lái)?2. 模擬演示(1) 請(qǐng)模擬演示教師介入指導(dǎo)幼兒游戲的一種方法。(2) 介入指導(dǎo)方式易于讓小班幼兒接受 (共 276 字) [閱讀本文] >>