翻開(kāi)沈周現(xiàn)存畫(huà)目,約有一半是模仿臨習(xí)之作,且從時(shí)間上也貫穿了沈周的一生。從一定意義上說(shuō),沈周在古人的藝術(shù)中找到了明代的藝術(shù)方向,甚至在某一個(gè)層面上也開(kāi)啟了明清兩季藝術(shù)模仿的時(shí)代。按照今天流行的說(shuō)法,沈周的藝術(shù)是...[繼續(xù)閱讀]
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翻開(kāi)沈周現(xiàn)存畫(huà)目,約有一半是模仿臨習(xí)之作,且從時(shí)間上也貫穿了沈周的一生。從一定意義上說(shuō),沈周在古人的藝術(shù)中找到了明代的藝術(shù)方向,甚至在某一個(gè)層面上也開(kāi)啟了明清兩季藝術(shù)模仿的時(shí)代。按照今天流行的說(shuō)法,沈周的藝術(shù)是...[繼續(xù)閱讀]
“吳門(mén)畫(huà)派”領(lǐng)袖文征明逝世的那一年,董其昌五歲,這似乎預(yù)示著畫(huà)壇即將迎來(lái)新的變革。董其昌汲取“董巨畫(huà)派”中各家之長(zhǎng),借用古代畫(huà)作中的形式,融會(huì)己意,創(chuàng)造出自家風(fēng)貌,形成富有文人畫(huà)意韻的新畫(huà)風(fēng),即超越了純粹的具象再...[繼續(xù)閱讀]
八大的藝術(shù)比之常人帶有更強(qiáng)烈的感情色彩和復(fù)雜的精神內(nèi)涵,內(nèi)心深處的難言之痛與憤懣抑郁,都借助毛筆宣泄而出。他畫(huà)山水更多的是從“因心造境”的立場(chǎng)出發(fā),畫(huà)面因而顯得支離破碎,筆墨沉郁含蓄,強(qiáng)調(diào)了氛圍的寂靜與傷感,真...[繼續(xù)閱讀]
王鑒早年曾經(jīng)得到過(guò)董其昌的親自傳授,他一生向著董其昌所倡導(dǎo)的“摹古”方向發(fā)展。在繪畫(huà)表現(xiàn)形式上,王鑒悉心揣摩董源、巨然、黃公望、吳鎮(zhèn)等前輩大家的筆意,汲取、融會(huì)古人的筆墨形式,最終形成了自己豐富的山水畫(huà)語(yǔ)言。...[繼續(xù)閱讀]
“淡”的審美理想自老、莊而后廣泛的滲透到書(shū)畫(huà)藝術(shù)以及文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域,從而在中國(guó)文藝史上形成了一個(gè)極為重要的審美傳統(tǒng)。對(duì)此宗白華先生有一段十分精彩的論述,我們不妨摘引如下:我們?cè)谇懊嬷v到過(guò)兩種美感、兩種美的理想...[繼續(xù)閱讀]
董源、巨然用獨(dú)特的水墨語(yǔ)言寫(xiě)江南真山水,讓人能身臨其境地感受“平淡天真”的自然之美?!按笕苏卟皇С嘧又摹?“天真”的提法和莊子相關(guān),是主體之真性情。莊子將審美心胸與審美創(chuàng)造的自由實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)加以考察。1他所...[繼續(xù)閱讀]
這里談到的“用筆草草”并無(wú)潦草、粗率之意,反而畫(huà)論中常以“草草”來(lái)評(píng)鑒用筆的妙處。北宋沈括說(shuō):“大體源及巨然畫(huà)筆皆宜遠(yuǎn)觀,其用筆甚草草,近視之幾不類(lèi)物象,遠(yuǎn)觀則景物燦爛,幽情遠(yuǎn)思,如睹異境。如源畫(huà)《落照?qǐng)D》,近視無(wú)...[繼續(xù)閱讀]
古雅可以代表中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的主流審美趣味,具有超越性、人文性?!肮叛拧笔恰懊馈钡膬?nèi)容,又與“真”相牽涉,在藝術(shù)創(chuàng)作中“古”不僅體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)古制法度的承繼當(dāng)中,更體現(xiàn)在對(duì)“古意”精神的追溯中。“雅”更帶有一層人...[繼續(xù)閱讀]
董其昌“南北宗說(shuō)”對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的影響是巨大的,把流行了幾近千年的山水畫(huà)作了一個(gè)簡(jiǎn)略的分析和總結(jié),同時(shí)建立了溫和文雅注重內(nèi)含的畫(huà)風(fēng),扭轉(zhuǎn)了浙派末流粗豪獷悍的作風(fēng)。在董其昌南北分宗的概念里,“董巨畫(huà)派”屬其所倡導(dǎo)...[繼續(xù)閱讀]
明末清初,活躍于南京一帶的以龔賢為首的畫(huà)派備受矚目,世稱(chēng)“金陵畫(huà)派”,他們的繪畫(huà)創(chuàng)作注重實(shí)景寫(xiě)生,師法自然造化,描繪江南山水,畫(huà)風(fēng)多雄秀之感。進(jìn)入到20世紀(jì)五六十年代,以傅抱石為首的江蘇畫(huà)家,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上,反映...[繼續(xù)閱讀]