小班娃娃家中,欣欣正忙著給娃娃穿衣服,東東忙著煮飯,寧寧呆呆地坐在沙發(fā)上。老師走過去問欣欣:“你是誰呀?”欣欣答:“我是媽媽?！崩蠋熡謫?“那他們兩個(gè)是誰呀?”欣欣搖搖頭,說不知道。老師又問沙發(fā)上的寧寧:“你知道他們是娃娃家的什么人嗎?”寧寧也搖搖頭表示不知道?！?考核要求:1. 回答問題...[繼續(xù)閱讀]

    中班下學(xué)期的角色游戲,成成當(dāng)司機(jī),發(fā)現(xiàn)沒有斑馬線,就裁了一些紙條,一條條粘在地上當(dāng)斑馬線。他對周圍的幼兒說:“行人過馬路只能走斑馬線”,可是沒人理他,大家還是隨意走來走去的。一會(huì)兒,斑馬線就亂了,成成很著急……☆ 考核要求:1. 回答問題如果你是老師,遇到這種情況你會(huì)怎么辦?請列舉兩種方法...[繼續(xù)閱讀]

    小班的東東自己一個(gè)人在搭積木,可是他搭了四、五塊,積木就倒了。連續(xù)了好多次都這樣。老師觀察到他搭積木的時(shí)候很隨意,有時(shí)候把小塊的積木放在下面,有時(shí)候把小塊的積木放在中間,而且積木與積木之間都沒有對齊……☆ 考核要求:1. 模擬演示請用現(xiàn)場提供的積木,模擬演示2種幫助東東的方法。2. 回答問...[繼續(xù)閱讀]

    中班區(qū)域活動(dòng)時(shí),教師提供了一些廢舊紙盒讓孩子們玩。小明把紙盒當(dāng)成底座,在上面搭積木,結(jié)果紙盒被壓扁了。小鵬也拿來了一個(gè)紙盒當(dāng)?shù)鬃洗罘e木,搭了很高卻沒有壓扁?！?考核要求:1. 回答問題如果你是老師,看到這種情況你會(huì)怎么辦?2. 模擬演示(1) 請模擬演示一種介入幼兒游戲的方法。(2) 要求語調(diào)...[繼續(xù)閱讀]

    小班幼兒的玩沙游戲?！?考核要求:1. 為小班幼兒玩沙游戲提供玩具(1) 請選擇現(xiàn)場提供的物品材料,直接利用或簡單制作,為幼兒的玩沙游戲提供支持。(2) 演示說明幼兒玩沙時(shí),可以怎樣用提供的玩具材料?這樣的玩法給幼兒帶來什么樣的經(jīng)驗(yàn)?要求語言簡潔明了。2. 回答問題幼兒玩沙游戲前教師還應(yīng)做什么準(zhǔn)備...[繼續(xù)閱讀]

    小班幼兒的玩水游戲?！?考核要求:1. 提供玩具(1) 請用現(xiàn)場提供的物品材料,為小班幼兒的玩水提供至少2組玩具材料。(2) 展示材料,并說明選取材料的理由。2. 模擬演示(1) 模擬演示教師利用其中一組材料,組織幼兒進(jìn)行玩水游戲。(2) 要求語言講解生動(dòng)淺顯,有條理,易于幼兒理解。3. 請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述兩項(xiàng)...[繼續(xù)閱讀]

    游戲玩法:幼兒分四隊(duì)站在起跑線后。游戲開始,發(fā)出信號(hào),各隊(duì)第一個(gè)幼兒戴上小猴的頭飾向前跑,來到墊子前面時(shí)手膝著地爬過“山洞”,跑到場地另一面橫竿下,雙腳向上跳起摘下一個(gè)桃子后,轉(zhuǎn)身跑回,將桃子放進(jìn)本隊(duì)的小籃子里,將頭飾交給第二個(gè)人,依次進(jìn)行,最后,以先摘完桃子的隊(duì)為勝。☆ 考核要求:1. 模...[繼續(xù)閱讀]

    游戲玩法:幼兒圍成圓圈,兩人一組,面向圓心,一前一后站好,站在后面幼兒的雙手放在前面幼兒的肩上。圈內(nèi)有兩名幼兒,一個(gè)扮演追逐者,一個(gè)扮演逃跑者。游戲開始,圈內(nèi)的兩名幼兒相互追逐,逃跑者可以跑到任何一組幼兒的前面,用后背貼在小組中的第一名幼兒的前面,原來站在后面幼兒必須立刻跑開,成為新的...[繼續(xù)閱讀]

    游戲玩法:幼兒扮作小雞,教師當(dāng)雞媽媽。游戲開始,教師對幼兒說:“現(xiàn)在媽媽要睡覺了,淘氣的小雞不要大聲吵?！闭f完就俯在桌子上閉上眼睛。這時(shí),“小雞”們都離開座位,輕輕地在室內(nèi)走,并發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。過了一會(huì)兒,“雞媽媽”醒來了,站起來說:“淘氣的小雞都跑到哪兒去了?快點(diǎn)回家吧!”所有的...[繼續(xù)閱讀]

    游戲介紹:幼兒四散站在場地中間。游戲開始,當(dāng)教師在頭上敲擊鈴鼓(礦泉水瓶代替)時(shí),幼兒用腳尖走路,并將手舉高在頭上做各種動(dòng)作;當(dāng)教師在胸前敲擊鈴鼓(礦泉水瓶代替)時(shí),幼兒做單腳跳;當(dāng)聽到教師搖鈴鼓(礦泉水瓶代替)時(shí),幼兒原地轉(zhuǎn)圈?！?考核要求:1. 給游戲配說明圖(1) 將“跟著小鼓走”的游戲規(guī)則畫...[繼續(xù)閱讀]