PBL教學(xué)法運(yùn)用于中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)專業(yè)生理學(xué)教學(xué)的研究
醫(yī)學(xué)教育

        [摘要] 目的 探討PBL教學(xué)法在中醫(yī)院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選取2010級(jí)、2011級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)7個(gè)班共636名學(xué)生,采用傳統(tǒng)教學(xué)法和PBL教學(xué)法進(jìn)行生理學(xué)教學(xué)研究。課程結(jié)束后,考查學(xué)生生理學(xué)成績。結(jié)果 PBL教學(xué)法組平均成績優(yōu)于傳    （共 5340 字）     [閱讀本文] >>