言語訓練聯(lián)合蒙特梭利教育對腭咽閉合不全術(shù)后患兒語音問題的療效分析

摘要： 目的 分析言語訓練聯(lián)合蒙特梭利教育改善腭咽閉合不全術(shù)后兒童語音問題的效果。方法 回顧分析2019年1月至2021年12月于蘇州大學附屬兒童醫(yī)院行腭咽修復術(shù)的63例患者資料，將其分為三組，術(shù)后定期門診隨訪行家庭康復訓練的21例患者為對照組A組，B組21例在醫(yī)院規(guī)律地行常規(guī)言語訓練，C組21例患者在B組基礎(chǔ)上開展蒙特梭利教育。使用構(gòu)音清晰度評估三組治療前、治療6個月后的構(gòu)音清晰度改... （共5頁）