基于BOPPPS模式下診斷學課程的思政設(shè)計與探索

摘要： 課程思政是將思想道德教育與專業(yè)課程教學進行有機融合，通過教書和育人相結(jié)合、知識傳授和價值引領(lǐng)相結(jié)合，實現(xiàn)立德樹人的重要舉措。BOPPPS是一種以學生為中心的新型教學模式，通過鼓勵和激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與學習過程中來。本文從探討課程思政的內(nèi)涵價值入手，提出診斷學課程基于BOPPPS模式思政內(nèi)容教學設(shè)計思路，并以“嘔血與便血”章節(jié)為例，將課程思政與專業(yè)教學計劃相結(jié)合，從... （共4頁）