基于任務驅動、理實一體的急救護理教學設計與探索

摘要： 急救護理在護理專業(yè)人才培養(yǎng)及課程體系中占有非常重要的位置。開展任務驅動、理實一體的護理教學改革,以期提高課程教學質量,提高人才培養(yǎng)質量。以“院前救護”教學模塊為例,從教學設計與策略、教學實施過程、教學效果與評價、教學特色與創(chuàng)新、教學反思與改進5個方面進行探討,以期為護理專業(yè)任務驅動、理實一體的護理教學改革提供參考。 （共4頁）