基于ADDIE模型結(jié)合工作坊教學法在急危重癥新入職護士培訓中的應用

摘要： 目的：將ADDIE模型與工作坊教學相結(jié)合，構(gòu)建急危重癥新護士入職培訓方案，并驗證其應用效果。方法：以ADDIE模型為指導，通過理論分析、質(zhì)性訪談、文獻查閱、小組討論以及專家會議構(gòu)建針對急危重癥?？菩氯肼氉o士的培訓方案，并在某三甲醫(yī)院2022屆新入職急危重癥科室的46名護士中進行應用，評價其效果。結(jié)果：最終構(gòu)建的培訓方案包含3個一級條目，22個二級條目，共94個學時，培訓期為4個... （共3頁）