組織忘卻學習如何影響績效：基于元分析的證據(jù)

摘要： 利用元分析方法對國內外43篇組織忘卻學習與績效關系的實證研究進行分析,并探討測量維度、地區(qū)文化和中介變量等因素是否會影響二者關系。
研究結果表明,組織忘卻學習與績效顯著正相關,測量維度、地區(qū)文化和中介變量對二者關系有顯著的影響,在單維度測量、東方文化背景下或有中介變量存在時,組織忘卻學習與其績效的相關程度更高。 （共7頁）