國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的對(duì)比研究――理念、主題與實(shí)踐的革新

摘要： 科學(xué)教育的重要性不在于傳遞給學(xué)習(xí)者確定性的知識(shí),而在于讓他們學(xué)會(huì)把知識(shí)作為認(rèn)知世界的方式,以應(yīng)對(duì)世界的不確定性。
21世紀(jì)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展以人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展為指向,以培育科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),注重滲透科學(xué)本質(zhì)教育,關(guān)注通過(guò)深度與連貫的課程搭建科學(xué)學(xué)習(xí)的 “ 共同基礎(chǔ) “ ,利用技術(shù)激發(fā)和融合科學(xué)教育創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)科學(xué)與人文的統(tǒng)一,發(fā)揮非正式學(xué)習(xí)的重要作用,并通過(guò)國(guó)際評(píng)估提升質(zhì)量。 （共8頁(yè)）