思維系統(tǒng)在羅素的知識教育中的作用探究

摘要： 羅素的知識教育思想涉及廣泛的知識領域，對此的探究必須從根本的思維方式開始，并從系統(tǒng)哲學的角度加以審視。
邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維構成了人類獲得知識、求真務實、自由發(fā)展的主要途徑，從而體現(xiàn)了羅素的教育思想和哲學思想在本質(zhì)上的一致性。 （共6頁）