教育領域中的腦-機接口應用：動向與挑戰(zhàn)

摘要： 概述了腦-機接口技術與理念，總結了腦-機接口個體化、實時化和場景化3個重要技術特點；從學習狀態(tài)識別、學習者個體特質測評和學習障礙干預3方面梳理了腦-機接口在教育領域的研究成果；探討當前研究存在的問題，從理解、優(yōu)化現(xiàn)有教育場景和開創(chuàng)新型教育場景等方面展望了腦-機接口未來的應用方向。 （共12頁）