影響10～19歲學(xué)生塑造科學(xué)職業(yè)理想的新探索——英國(guó)ASPIRES 2項(xiàng)目述評(píng)
科普研究
頁(yè)數(shù)： 9 2022-08-20
摘要： ASPIRES項(xiàng)目是一項(xiàng)針對(duì)青少年科學(xué)職業(yè)理想的研究項(xiàng)目，本文對(duì)其第二階段研究的背景、方法、內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)分析，提出我國(guó)在培育學(xué)生科學(xué)職業(yè)理想的過程中應(yīng)重視非正式情境中的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、著力解決弱勢(shì)群體的科學(xué)債務(wù)、促進(jìn)學(xué)生科學(xué)資本的積累及注重科學(xué)課程與教學(xué)的銜接等建議。 （共9頁(yè)）
APP 