CDIO教學理念在課程建設中的應用及理論升級

摘要： 傳統(tǒng)課堂教學存在諸多弊端,即使是目前較為熱門的翻轉(zhuǎn)課堂和CDIO教學方法同樣存在不適用的現(xiàn)象,實際教學效果無法達到應有預期。
為了能更深層次的發(fā)掘?qū)W生的學習潛力,激活課堂氣氛,文中以CDIO教學模式為基礎,創(chuàng)造性的提出課程成長特性的理念,對CDIO教學模式升級,從而提出一種適合于混合式教學的成長型CDIO教學模式。 （共5頁）