基于激活-池化增強(qiáng)BERT模型的在線課程評(píng)論情感分析
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件
頁(yè)數(shù)： 7 2021-05-12
摘要： 分析在線課程評(píng)論中蘊(yùn)含的情感對(duì)理解學(xué)習(xí)者狀態(tài)變化、改進(jìn)課程質(zhì)量具有重要意義。
依據(jù)課程評(píng)論的特征,提出一種激活-池化增強(qiáng)的BERT情感分析模型。
構(gòu)建BERT情感分析預(yù)訓(xùn)練模型來(lái)編碼評(píng)論文本中分句內(nèi)詞語(yǔ)上下文語(yǔ)義和分句間邏輯關(guān)系;設(shè)計(jì)激活函數(shù)層和最大-平均池化層解決BERT模型在課程評(píng)論情感分析中存在的過(guò)擬合問(wèn)題;通過(guò)新增的情感分類層對(duì)在線課程評(píng)論進(jìn)行情感正負(fù)極性分類。 （共7頁(yè)）
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