基于表示學(xué)習(xí)的在線學(xué)習(xí)交互質(zhì)量評價方法

摘要： 當(dāng)今的教育模式發(fā)生著非常重大的變革,教育正在向泛在化、智能化、個性化的方向發(fā)展。
以Massive Open Online Courses(MOOCs)為代表的在線教育逐漸進入大眾視野,在線教育中的交互性成為了決定在線學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。
研究表明,學(xué)習(xí)過程中的交互為學(xué)習(xí)者提供了有效且高效的幫助和支持,對學(xué)習(xí)過程的評價反饋可以有效地提高學(xué)習(xí)效果。 （共5頁）