當代教育心理學的研究和發(fā)展

摘要： <正>隨著信息化時代的發(fā)展,教育心理學研究課題也在不斷拓展,相關方面的研究課題更具針對性。
同時,由于我國傳統(tǒng)文化的影響,教育心理學也逐漸變得更加多元化,且具有包容性。
《當代教育心理學(第3版)》探討了學習心理、學生心理、教師心理等方面的內容。
該書論述嚴密,盡量尋找教育理論家的原版材料,分析教育思想發(fā)展歷程。 （共1頁）