新文科背景下審計人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與應(yīng)用研究——基于平衡計分卡的研究

摘要： 本文研究了新文科背景下審計人才培養(yǎng)質(zhì)量評價。研究發(fā)現(xiàn)，新文科背景下審計人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)重大戰(zhàn)略決策意識、專業(yè)知識豐富、道德素養(yǎng)高尚的專業(yè)人士；培養(yǎng)路徑包括轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改革教學(xué)方式方法、提升學(xué)生學(xué)習(xí)意愿、改善考核方式等。隨后，本文在平衡計分卡及深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改革教學(xué)方式方法、提升學(xué)生學(xué)習(xí)意愿、改善考核方式為準(zhǔn)則層的新文科背景下審計人才培養(yǎng)評價指標(biāo)體系... （共5頁）