農(nóng)村學前教育服務質(zhì)量現(xiàn)狀、成因及對策——以四川省為例

摘要： 促進農(nóng)村學前教育服務質(zhì)量均等化是完善農(nóng)村教育公共服務、在“幼有所育”上持續(xù)發(fā)力的重要內(nèi)容?；?022年北京大學中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略智庫四川農(nóng)村學前教育專題調(diào)查，分析農(nóng)村幼兒園整體質(zhì)量和縣-鄉(xiāng)-村均等化水平，并結(jié)合政策文件和訪談資料分析潛在的原因。研究表明，農(nóng)村幼兒園質(zhì)量均等化建設成效與問題并存。成效包括：在硬件設施和安全衛(wèi)生方面，縣、鄉(xiāng)、村幼兒園質(zhì)量達標率和質(zhì)量均等化程度較高；問... （共12頁）