研學旅游的知識與社區(qū)居民的地方認同重構(gòu)——以廣東丹霞山自然保護地為例

摘要： 以知識生產(chǎn)和傳播為核心的研學旅游逐漸成為自然保護地創(chuàng)新發(fā)展生態(tài)旅游的替代性選擇，但知識如何影響參與研學旅游的社區(qū)居民的地方認同尚未得到充分關(guān)注。文章以廣東丹霞山自然保護地為案例地，探討丹霞山從觀光旅游向研學旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，知識類型的轉(zhuǎn)變以及社區(qū)居民的知識學習、傳播對他們的地方認同產(chǎn)生影響的過程和機制。研究發(fā)現(xiàn)：1）研學旅游中的知識重新建立社區(qū)居民與地方之間的聯(lián)系并產(chǎn)生地方認... （共10頁）