數(shù)智化驅(qū)動(dòng)的管理科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型探索

摘要： 通過分析科技革命和產(chǎn)業(yè)變革、就業(yè)市場(chǎng)需求升級(jí)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)數(shù)智化時(shí)代對(duì)管理科學(xué)與工程人才的復(fù)雜系統(tǒng)思維、數(shù)據(jù)分析能力、智能決策能力提出了更高的要求。為了推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升學(xué)生的系統(tǒng)思維和數(shù)字素養(yǎng)，構(gòu)建了“雙軸聯(lián)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，設(shè)計(jì)了“課程—項(xiàng)目—能力—資源”實(shí)驗(yàn)課程矩陣，建設(shè)了“模型定義，數(shù)字仿真”實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、教學(xué)綜合改革、示... （共5頁）