基于元宇宙的職業(yè)教育虛擬仿真實訓系統(tǒng)設計——以“計算機組裝與維護”課程為例

摘要： 當前，職業(yè)教育虛擬仿真實訓系統(tǒng)的設計多強調(diào)知識傳遞和操作技能培訓，其固化的程序邏輯限制了學習者的自主決策權，忽視工作內(nèi)涵的復雜性。為解決上述問題，利用元宇宙的媒介、場域和生態(tài)屬性，構建包含場景層、關聯(lián)層、工作層和評估層的系統(tǒng)設計框架，并以高職“計算機組裝與維護”課程為例設計了基于元宇宙的職業(yè)教育虛擬仿真實訓系統(tǒng)。系統(tǒng)能為學習者提供綜合性工作任務以及符合職業(yè)發(fā)展規(guī)律的學習路徑，支... （共7頁）