醫(yī)學遺傳學教學案例庫的建設探究

摘要： 醫(yī)學遺傳學是探討遺傳因素相關疾病的診斷、預防與治療的基礎醫(yī)學類課程，本門課要求學生具備較強的邏輯思維，有獨立思考和分析解決問題的能力。單一的“填鴨式”課堂教學很難調動學生的自主學習，無法達到醫(yī)學遺傳學的教學效果。案例研討式教學打破了被動的傳統(tǒng)教學模式，教師給出臨床典型案例，學生圍繞案例的相關問題準備材料，主動展開課堂討論，以教與學互動的方式融匯貫通了本門課程的重點與難點，教學效... （共10頁）