基于異質圖嵌入和會話交互的課程推薦模型

摘要： 大規(guī)模在線教育平臺所形成的網(wǎng)絡具有數(shù)據(jù)量大、實體類型豐富、關系復雜等特性。一方面,在線教育正在被大力普及,而另一方面,在線課程卻面臨低使用率、低完成度及高輟學率的問題。個性化的課程推薦有利于提高學習者的學習積極性,其中,課程能否順利合格完成是學習者在選課時所考慮的重要因素。鑒于此,提出一種基于學習完成度預測的個性化課程推薦模型。對學生的課程學習會話圖進行建模,根據(jù)學生的課程學習... （共9頁）