PDCA循環(huán)模式下高校實(shí)驗(yàn)室安全制度可持續(xù)建設(shè)路徑探究與實(shí)踐

摘要： 針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全制度建設(shè)存在的問(wèn)題，利用PDCA循環(huán)理論，構(gòu)建了包含“制定-實(shí)施-反饋-改進(jìn)”的高校實(shí)驗(yàn)室安全制度可持續(xù)建設(shè)路徑。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全制度現(xiàn)狀分析，在制度的規(guī)劃制定、內(nèi)容擬定、實(shí)施反饋、修訂完善的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了具體舉措；同時(shí)在北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全制度建設(shè)中開(kāi)展實(shí)踐應(yīng)用，提升了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全制度的科學(xué)性和實(shí)用性，強(qiáng)化了制度的執(zhí)行力和約束力。該實(shí)踐結(jié)果為相關(guān)高校實(shí)驗(yàn)... （共5頁(yè)）