三、國內(nèi)外專業(yè)研究生教育質(zhì)量保障的模式
醫(yī)學(xué)教育

        根據(jù)不同時(shí)空背景下研究生教育質(zhì)量保障模式形成與變遷的關(guān)鍵因素—— 國家權(quán)力、市場與院校自治,可將國內(nèi)外專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障模式歸納為六種類型,即自主型模式、控制型模式、市場型模式、合作型模式和多元復(fù)合    （共 1686 字）     [閱讀本文] >>